转发六安市教育局(六安市体育局)关于进一步

发布时间 2019-05-22

  近段时间以来,全市教育系统接踵发生学生不测灭亡、坠楼等平安事务,给学生及其家庭形成无法的伤痛,也影响了学校一般教育讲授和工做糊口次序。为确保学生的生命平安和身心健康,确保全市教育系统的平安不变,现就进一步加强全市中小学生平安教育工做强调如下:

  学生的生命平安和身心健康,涉及成千上万家庭的幸福和将来,关系学校一般教育讲授勾当的开展和实施,做勤学生平安教育工做,确保学生生命平安和身心健康是教育工做的首要职责,各地各校要切实强化“平安第一、生命至上”的不雅念,充实认识平安教育的主要性,切实把平安教育落到实处,确保平安教育课程开设率、学生受教育面、课时落实率达到100%。通过形式多样、矫捷无效的平安教育,提高学生的平安认识和防护技术,帮帮中小学心理解生命的价值和意义,从而准确认识生命、卑命、珍爱生命、生命。

  近期,跟着气温升高,中高考等各类测验的临近,学业压力等要素,导致少数学生呈现焦炙、焦躁、不安等情感,易发生一些极端行为,各地各校对此要有认识,要针对性采纳防备办法,加强心理室扶植,配脚配齐心理教员,成立完美学生成长消息记实,加强心理健康教育,对个体有心理问题的学生,正在及时传递家长的同时,指定专人担任,跟进做好心理疏导工做;全体教师都要强化心理健康教育认识,卑沉学生,平等看待学生,沉视教育体例方式,关心个体差别,按照分歧窗生的特点和需要开展心理健康教育,切实减轻学生课业承担,正在学校营制关怀关爱学生的稠密空气,无效缓解中小学生心理压力,推进身心健康成长;要进一步亲近家校联系,落实消息传递、平安提示轨制,督促家长切实承担起应有教育和监护的义务,配合建立起平安防地,确保学生生命平安和健康成长。

  各地各校正在组织开展平安教育过程中,要紧贴季候变化、形势使命、校园平安变乱发生的一般纪律,针对分歧春秋段学生的认知环境和心理特点,凸起加强中小学生防溺水、交通平安、流行症防控、消防平安、天然灾祸防止、毒品防止、防备性侵(猥亵)、防备和侵害、防止收集等方面教育。要认实查找消弭平安教育存正在的亏弱环节和问题,把住节假日、测验前后、上下学时段等环节节点,因地制宜、因时制宜、因人制宜,提高平安教育针对性,确保教育结果。

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